【鸣之而不能通其意而什么意思】这个标题源自唐代韩愈的《马说》中的名句：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”
这句话的意思是：有人对千里马发出声音（如鞭策），但并不能理解它的意图或价值，反而拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”这是对当时社会埋没人才、不识贤才的讽刺。
2.
“鸣之而不能通其意”是什么意思？
在古代文学中，“鸣之而不能通其意”是一句富有哲理的话，出自韩愈的《马说》，用以比喻人才被埋没、不被理解的现象。下面是对这句话的详细解释和总结：
一、句子解析
| 词语 | 含义 | 解释 |
| 鸣之 | 对马发出声音，如鞭策 | 表示对马的呼唤或激励 |
| 而 | 连词，表示转折 | 表示虽然做了这件事，但结果并不理想 |
| 不能通其意 | 无法理解它的意图 | 指的是不了解马的真实价值或能力 |
整句意思：
即使有人对马发出声音（如鞭策），却无法真正理解它的意图或价值。
二、背景与寓意
《马说》是韩愈借千里马喻人才，表达对当时社会不重视人才的不满。文中“鸣之而不能通其意”正是这一主题的核心体现。
- 字面意思：有人鞭打马，但不懂得马的潜能。
- 深层含义：人们往往只看到表面，却忽视了内在的价值；领导者若不能识别人才，就容易错失良机。
三、现实意义
| 现实应用 | 举例说明 |
| 人才管理 | 企业中领导若不懂员工潜力，可能错失优秀人才 |
| 教育领域 | 老师若不了解学生的特长，难以因材施教 |
| 社会现象 | 社会对某些人或事物的误解，导致资源浪费 |
四、总结
“鸣之而不能通其意”不仅是一句古文，更是一种警示：
真正的价值需要被看见，而不是仅仅靠外在的呼唤或形式上的努力就能实现。
表格总结：
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 韩愈《马说》 |
| 字面意思 | 对马发出声音却无法理解它的意图 |
| 深层含义 | 人才被埋没，不被理解 |
| 现实意义 | 强调识别与尊重人才的重要性 |
| 文化影响 | 成为后世批评社会不公、呼吁识才的重要语句 |
结语：
“鸣之而不能通其意”提醒我们，在生活中要多一份理解，少一些偏见。只有真正懂得“鸣”的意义，才能让“马”跑出应有的速度。